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8* 《黄果树瀑布》读写结合课教学设计
教材分析:
《黄果树瀑布》是冀教版五年级下册第二单元的课文,本单元以“歌颂祖国大好河山”为主题的文质兼美的文章。它主要写了作者在黄果树瀑布这一景观的壮美和气势宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活力,歌颂了自然的壮丽、伟大。
学情分析:
五年级学生,在上一学年的学习过程中,初步接触游记,已有移步换景方法的渗透和写作经验。另外,五年级学生对描写一处景色有些基础但还有些生涩,词汇量及方法并不丰富。
教法学法:
鉴于教材以及学情,将本篇课文的教学定位为读写结合课。激活阅读文本的使用价值和功能,借助阅读、写作、自主感知探究,熟练掌握移步换景和练习语言形象生动的写法。将阅读和写作深度融合,读写即时交互作用,推进读写结合的深度和广度。
教学目标:
1、预习扫清文字障碍,能流利有感情地朗读课文。
2、通过寻找作者游踪,感悟写作方法,学习作者移步换景、语言形象生动的写法。
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