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《棉花姑娘》教学设计
【教学目标】
能准确认读“棉、娘、治”等13个生字。会规范地书写“别、干、七、奇”4个生字,通过比较,初步体会“雪白雪白、碧绿碧绿”表达效果,并进行拓展说话。
(2)抓住棉花姑娘与燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的对话,通过重读关键字词、加上表情和动作进行角色扮演的方式,朗读感悟,读好祈使句请求的语气。
(3)理解课文内容,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。懂得不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
(4)拓展阅读语文主题丛书《音乐会开始了》.
【教学重点】读出文中祈使句请求的语气,读好对话:积累偏正结构的短语:了解文中提到的科学常识。
【教学过程】
一、复习导入
<.这节课我们来继续学习了第19课,请同学们齐读课题。
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