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新人教版小学数学《复式折线统计图》重难点创新教学方法

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新人教版小学数学《复式折线统计图》重难点创新教学方法

【教学内容】

人教版小学数学五年级下册第页、页。

【教材分析】

复式折线统计图是在学习了单式条形统计图、复式条形统计图、单式折线统计图 的基础上进行学习的。复式折线统计图是要用折线分别表示两个或两个以上不同项目的数据，有便于比较的特点。为了区别，要用不同的折线来表示，并标明图例。教学时，让学生充分感悟、体会这一点，并从中引发思考，认识复式折线统计图对生活的指导意义。

【学情分析】

通过前面的学习，学生已经基本掌握了对数据的收集、整理、描述和分析，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。学生能够看懂单式、复式统计表，会画单式、复式条形统计图，会画单式折线统计图，已经具有一定的统计观念和统计意识。教学时，充分利用学生已有的经验，以知识迁移的方法建立新旧知识之间的联系，放手让学生独立思考，互相合作，培养学生的创新意识和思维能力。

【教学目标】

<、让学生复习把两个单式条形统计图绘制成复式条形统计图，巩固复式条形统计图需要用图例来区分两个不同的项目。

<、通过学生由复式条形统计图的方法迁移到复式折线统计图，以旧带新。学会两个单式折线统计图绘制成复式折线统计图，并了解复式折线统计图便于比较的特点。

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