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三角形的特性

更新时间:2021-08-10 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.04 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOC

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课件介绍

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在设计三角形的概念时,主要采用了通过动手操作和观察比较获得新知的方法,首先通过摆三角形,初步感知三角形。从“摆一个三角形”到“让学生试着说一说什么样的图形叫做三角形?”给学生提供了动手操作,思考抽象的空间。通过学生的回答举例说“组成”和“围成”的区别,再借助课件动画中的三条线段让学生再次经历三角形的形成过程,从而比较准确的表述“由三条线段围成的图形叫做三角形”。通过图形判断,抓住“三条线段”、“围成”这三个关键词,学习巩固三角形的概念。通过画三角形引出三角形各部分的名称,找到对应的顶点对着的对边,为三角形画高做铺垫。 在画高时通过故事引入有趣又直观,进而从实物中抽象出三角形的高。

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