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《中国美食》教学设计
教学目标
<.通过认识各种美食,认识“菠、煎”等16个生字,会写“肉、蛋、烧、烤”等8个生字。<.借助图画感知古今文字的发展演变,了解偏旁与字之间的联系,认识形声字的特点。培养学生识字的兴趣,提高识记汉字的能力。<.通过学习,让学生了解中国的美食文化,增强民族自豪感,培养学生热爱家乡,热爱祖国的感情,同时了解制作食物用到的烹饪方法,拓展眼界。
课前谈话
今天,能与这么多聪明可爱的小朋友一起学习,我非常高兴。告诉你一个小秘密,我是一个地地道道的大吃货,一遇到美食呀,我就馋得直流口水。一听说哪儿有什么好吃的呀,我就非得去尝尝不可。你们知道附近有些什么好吃的吗?请你告诉我。
教学过程
一、游戏导入
<.通过课前交流,我了解到大家都很喜欢美食,这节课我就带大家一起走进中国美食,了解更多的美食文化。(板书课题)
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