这是一套关于《小青蛙》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；
《小青蛙》 \t "" 教案设计设计说明《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。课前准备1.(1)课文相关图片。(2)辅助 \t "" 课件。(教师)2.制作本课字卡。(学生)课时安排1课时。教学过程一、激趣导入1.猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)3.课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)4.说说你对青蛙有哪些了解。5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)
理解青：什么山？什么草？这些青字表示什么？
学习并书写青字：怎样记住它？书写时要注意什么？范写并引导学生观察。6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题)设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了铺垫。二、读文识字(一)初读课文。1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。4.在学习的过程中，有哪几个字里有“青”字?他们都是青蛙请来的好朋友，请你圈出来。
观察下面五个字，你发现了什么？
(读音、部首) 你明白了什么？（从部首）
小结：这类汉字多有意思，从它的一部分“青”大致知道了读音，又从偏旁知道了字的意思像这样的字，我们给它起了个名字，叫形声字。
谁有最好的办法记住这些字？换一换、加一加
编儿歌：青加水变什么？青加水变成清，清水的清。
谁能这样编儿歌
拍手集体
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
