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《应用设计模板》教学设计
教学设计理念
本课根据大纲要求，切合学生实际，优化整合信息技术与学科间的知识结构，整合了美术、信息技术等学科；根据学生心理特点和认知规律，结合信息学科特点，有机渗透教育思想，如要求同学们搜集有意义的事资源制作作品。在讲授时，为发展学生素质，提高学生能力，采用多种教学形式激发学生学习欲望，通过小组合作讨论，自主探究等方法使学生在轻松愉快的氛围中进行学习；同时注重学生获取信息、整理信息的能力，在掌握操作的基础上美化自己的作品，使技巧学习与实际应用巧妙融合。
教学思路
《应用设计模板》选用教材为人民教育出版社九年义务教育小学信息技术教科书第五册第六课《美化幻灯片》，是本课内容的第一课时，根据地方学生学习与生活实际情况教材稍作修改。第六课《美化幻灯片》分为两大学习内容：一是学习应用设计模板；二是学习添加幻灯片背景。一堂课的时间是远远不够讲解的，因此安排两课时完成，第一课时讲解应用设计模板，分三大模块进行讲解：添加模板、个性化模板和给自己的作品添加模板。其中在讲个性化模板时又通过配色方案、取消模板和修改模板这三个知识点进行讲解。
学生为五年级学生，学到这课时已掌握了的许多技巧，学会了插入图片和艺术字、制作“我的小档案”……五年级的学生已经具有一定的分析和解决问题的能力， 在原有技巧基础上学习给自己创作的作品如《我爱四季》《名人》……应用设计模板，把自己的作品装扮得更漂亮，学生是乐意学习，乐意动脑的，预想课堂气氛会非常得好！
教学目标
[知识与技能]：掌握对幻灯片应用设计模板的技巧。
[过程与方法]：通过教师引导，学生自主学习、协作学习完成学习任务，并将所学知识相互交流。
[情感态度价值观]：激发学生学习兴趣，发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。
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