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2.基本体操

更新时间：2021-05-27 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.06 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 5至6年级全一册、 体育与健康、 0级、 ZYK、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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趣味韵律操教学设计

一、指导思想：

本节课树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合五年级学生生理、心理特点，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学。创设自主、合作的学习空间，培养学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、 教材分析：

韵律操在水平二的教材中出现过，它可以提高学生的心肺功能、柔韧性和协调性，调整学生的不良身姿。同时各种美妙的音乐不仅可以充分激发学生的兴趣，更能达到消除学习紧张压力的作用。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。

三、学情分析：

小学五年级的学生组织纪律性较强，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好。他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强，但是自我约束能力差，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，学中练，以有效达到教学目标。

四、教学目标：

<．让学生了解拉力带的健身作用，体会拉力带韵律操运动的快乐；2．通过教学，使学生掌握拉力带韵律操的基本动作，培养动作的协调性和韵律感；

<．通过游戏，发展学生的跳跃能力，上下肢协调配合，培养积极参与、合作竞争的意识。

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