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可能性的练习
扬州市东关小学 钱婷
教学内容:苏教版四年级上册P67-69练习十
教学目标:
1.使学生能在实验、游戏等活动中进一步体验事件发生的确定性和不确定性,并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性;
2.丰富对可能性现象和可能性大小的体验;培养学生简单的逻辑推理、逆向思考的能力,并感受随机现象是可以体会数据中蕴藏的规律。
教学简介:
本课是苏教版四年级上册第六单元中的练习十。本单元是学生在小学阶段唯一一次对概率知识的学习,是在学生积累了一些“可能性”方面的模糊的生活经验基础上学习的,又是以后学习较复杂的概率知识的基础。这部分学习内容相对抽象,因此在本课的教学中我注重从学生已有的生活经验出发,设计了学生感兴趣的练习和活动,借助交互白板和学生互动,为后续学习打下基础。
教学过程:
整理知识,建构网络:
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