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看图列示计算
----用括线和“?”表示的实际问题
教学内容:
一年级上册第60~61页的例8、“试一试”及“想想做做”第1~5题。
教学目标:
1. 使学生初步了解括线和问号表示的意思,会从括线和问号表示的简单实际问题中收集信息和问题,说清知道了什么,要求什么;能联系加、减法的含义,列出算式,解决问题。
2. 使学生能联系具体情境,进行有序的观察、有条理的思考,初步感受实际问题的结构,理解解决实际问题的基本步骤和一般思考过程,培养初步的观察能力、分析能力和解决简单实际问题的能力。
3. 使学生进一步感受数学与生活的联系,培养用数学的眼光观察现象的意识;体验与同学交流分享的乐趣,增强学好数学的信心;养成良好的倾听、表达、思考、检查的学习习惯,为后续的学习奠定扎实的基础。
教学重点:
会从“用括线和问号表示的实际问题”中收集信息和问题,能结合加减法含义选择合适的计算方法来解决问题。
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