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4.求被减数的实际问题

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课件介绍

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《求被减数的实际问题》教学设计

南京市月牙湖小学小学 赵 薇

教学内容:苏教版数学一年级下册“求被减数的实际问题”

教学目标:

1. 让学生在具体情景中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算。

2. 利用学生已有用减法解决求一个加数的实际问题的逆思考经验来理解用加数求被减数的道理,从而更全面的理解加法的含义;

3. 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题,并能切实解决,培养学生问题意识,进行数学交流的意识和能力;

4. 在书面解决实际问题时,养成标注单位名称和口答的习惯,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。

教学重难点:

理解用加法来解决求被减数的实际问题的算理。

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