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《典型问题》教学设计
学校:石家庄市槐北路小学 教师姓名:胡海燕
【教学内容】冀教版四年级上册第三单元第4课时《典型问题》
【教材分析】本单元是本套教材第一次,也是唯一一次以单元形式安排的解决问题。本节课中的移多补少应用题是在学生学习了以相差关系为基本数量关系应用题的基础上编排的,学生对于相差关系应用题的数量关系解题思路以较好的掌握,本节课主要让学生理解“移1差2”的道理,理解掌握移多补少应用题的数量关系、解题方法。在此基础上要求学生能正确解答此类应用题。
【学情分析】学生已经掌握了两级四则混合运算的运算顺序,具有初步的分析问题和解决问题的能力,尝试过把分步算式改写成一个算式的练习。学生对平均分已经有了一定的理解,并能解决一些与平均分有关的简单问题。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历分析问题、自主解答问题的过程。
2.能够综合运用已有的知识和经验解答实际问题,能比较清楚地表达思考的过程和结果。
3.愿意独立思考并尝试解答问题,体会解决问题的数学基本思想。
【教学重、难点】
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