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用语言描述两个数的大小

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课件介绍

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用语言描述两个数的大小

合肥市青年路小学 王宏

教学内容冀教版小学数学一年级下册P26-27。

教学目标

1.使学生在比较数的大小及其差异程度的活动中,认识多一些、少一些、多得多、少得多的含义,能应用这些含义说明两个数量的大小差异程度或根据这些含义在具体情境中比较准确地选择相应的数量。

2.使学生在数量比较和说明数量大小差异程度的活动中,获得数的大小差异程度的实际体验,发展估计意识和初步的推理、判断能力;感受100以内的数和数量的大小关系,进一步发展数感。

3.学生在学习活动中体会可以用数学知识描述生活中的一些现象,获得学习成功的乐趣,提高数学学习的积极性和主动性。

三、教学重难点

1.教学重点

100以内数的大小差异程度的描述。

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