这是一套关于《4 水是什么样的》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.05 MB,页数为5页,请使用101教育PPT软件打开使用;
水是什么样的 教学设计
教材分析:
《水是什么样的》选自苏教版一年级下册,是第二单元第课。学生已经通过上一单元的学习从感性经验入手,并学会使用气泡图开展结构性观察。在第二单元从科学概念入手,帮助学生从感官观察并描述水的基本特征。从概念建构上,层级递进,帮助学生对水的认识一步步从具体走向概括,从零散走向具体,从而对物质世界有初步的认识。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
学情分析:
经过短短一学期的科学学习后,一年级的学生在基本知识、技能方面上能达到学习目标。对科学学习十分感兴趣,乐于参加各种学习活动,特别是对一些动手操作的内容。
学习目标:
1.熟练运用各种感官辨认哪一杯是谁,说出水的基本特征:没有颜色、没有气味、没有味道、透明等。
2.通过把同样多的水倒入不同的瓶子,知道水没有固定的形状;通过在手背上滴水,在玻璃杯上滴水知道水可以流动。
3.学会用气泡图呈现对水的特征的认识。
教学重点:
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。