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信息窗二(三角形…

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 四年级、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 青岛出版社(青岛版六年制)、 ZYK、 资源类型、 小学、 其他媒体类型、 下册、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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《三角形三边的关系》教学设计

王莹

【教学内容】

人教版小学数学四年级下册62面例4《探索三角形三边的关系》及相应练习。

【教材分析】

《三角形三边的关系》是人教版四年级下册的内容,属于图形与几何领域中有关图形的认识。本课在学生已经初步认识三角形的基础上,通过观察、操作、比较,发现并认识三角形三边的关系,进一步丰富与三角形有关的知识。

【教学目标】

1.使学生知道“三角形中任意两边的和大于第三边”,能运用这一关系解决简单的实际问题。

2. 经历三角形三边关系的探索过程,在这一过程中提高学生观察、分析、概括等能力,初步感知归纳推理的数学思想。

3.让学生在探索过程中体验数学学习的乐趣,并培养其团结协助的精神。

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