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《圆柱和圆锥》复习课
池州市青阳县蓉城镇第二小学 刘剑飞
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级下册第二单元整理和复习。
【教学目标】
数学教学中在每单元结束与期末时,都要进行复习。据调查每学期中有将近四分之一的时间在上复习课。反思我们平时的复习课教学,主要有下面三种状态。关起门来基本上是“一练到底”,书上有什么就练什么,考试时什么内容容易错就练什么,复习课被上成了练习课,主要功能成了查漏补缺和训练学生的解题技能。好一点的课就是引导学生将某一部分内容进行简单的整理、罗列出所有的知识点,主要突出记忆与再现的功能,然后还是让学生做大量的练习。而一上公开课就变成了让学生“自主整理”,常常整节课下来,大多数学生也没有将概念之间的联系梳理清楚。
而在每一个知识块复习之前,确立明确、具体的复习目标是很有必要。因为只有知道了要“教什么”才好确定“怎样教”。正所谓“心在哪里 智慧就在哪里”。基于上面的思考,将《圆柱和圆锥》复习课的教学目标确定为:
<. 引导复习学生有关圆柱和圆锥的知识,沟通知识间的内在联系,形成网络。<. 在梳理知识、实践操作、思维辨析等复习过程中,渗透转化思想和极限思想,进一步发展学生的空间观念。<. 通过整理和复习,进一步培养学生的复习意识与解决问题的能力。
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