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综合与实践:分一分

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标签: 中央电教馆、 热、 教学资源、 教案、 正规教育、 西南师范大学出版社(西师大版)、 教学设计、 文档、 K12、 一年级、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 下册、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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《分类与整理》教学设计

巴彦淖尔市实验小学 康霞

教学目标

1、引导学生根据给定的标准进行分类,掌握分类的方法,初步感知分类的意义。

2、经历简单的数据收集和整理的过程,能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现收集的数据。

3、在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

4、能根据统计的结果提出简单的问题并解决。

教学重难点:

掌握分类的方法,在给定标准的情况下准确分类

教学准备:

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