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丰富多彩的玩具
学情分析
每个孩子的童年都离不开玩具,每个学生都有自己喜欢的玩具,学生们说起自己的玩具会如数家珍、头头是道。本课正是抓住了孩子的这一兴奋点,适时的在玩具的造型、色彩、功能等方面引导学生观察、评述。
教材分析
以孩子最为熟悉的和喜爱的形象为内容的一节美术欣赏课。在玩具的造型、色彩、功能等方面引导学生观察、评述。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的,初步掌握简单的观察方法,提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力,培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具,拓展学生的视野,了解民间文化。
教学目标
【知识与技能】学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。
【过程与方法】通过教师的引导,认识玩具的造型、色彩,了解玩具的设计离不开美术,美术随时随地装扮我们的生活,给我们带来乐趣。
【情感态度与价值观】激发学生民族自豪感及热爱生活的情感。
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