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儿歌变画
学情分析
内容浅显,语言简练的儿歌,描写的都是孩子们在日常生活中,各类媒体中听过的,见过的,学生们一定很喜欢,但儿歌中也有一些如动物的形象在绘画的过程中有一定难度,教学中要加强巡视指导,帮助学生排除“障碍”。
教材分析
儿歌伴随着孩子们快乐的童年,孩子们的世界里有许多耳熟能详的儿歌,比如拔萝卜、拜年等等,如果能给这些儿歌配上图画,孩子们的童年就会永远的留下。
教学目标
知识与技能:学习把儿歌变成画的创作方法,能选择自己喜欢的一首儿歌,抓住儿歌的意思,在理解的基础上变成有意思的画面,进行形象化的再创作。
过程与方法:通过说一说、看一看、试一试,把自己喜欢的儿歌变成画。
情感态度与价值观:激发学生的创造美的激情。
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