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排球正面双手垫球教学设计
(水平四)
一、指导思想
本课根据七年级学生的心理特点,对刚会一点垫球技术的学生来说是最有兴趣的,当学生对排球产生兴趣以后,在教学过程中就容易的狠多,学生自己就想把球怎样能垫好。在学习过程中多让学生进行自主练习,充分体现学生的主体地位,提高学生自主学习的能力,挖掘学生的潜能,让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼,得以发展身体素质。让学生在体验中发展身心,在学习中寻求成功,在玩乐中培养学生的竞争意识
二、教材分析
初中一年级排球教学内容,是以排球的垫球技术为主。同时也有相关内容,在学的过程中应让学生明白技术所以然,而不是简单的重复学习。让学生明白掌握一项技术动作需要的过程阶段。所以每节课安排的内容是不一样的,即使是复习也是对技术动作的巩固与提高的过程。并通过各项基本技术和组合技术在教学比赛中的运用,来不断提高学生运用技术的能力,培养学生团结协作的集体主义精神。
三、学情分析
学生经过第一次课的学习以后,对排球有了更深一步的了解,对垫球动作有了更深的认识和体会。虽然在第一次课的基础上,大多数学生均有进步,但仍然有稍差学生的存在,需要进行“一帮一”和“一帮多”改进提高。
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