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课题:《做一个指南针》 指导教师:万志英 授课教师:孙 琪
[教材]:教育科学版科学二年级下册第一单元磁铁第5课《做一个指南针》
[教材分析]
《做一个指南针》是教科版科学二年级下册第一单元的内容。通过之前的学习,学生已经知道磁铁具有指示南北方向的性质,并认识和使用了指南针。本课就是制作一个指南针的活动,让学生体验设计、制作、改进等简单的实践过程,培养学生动手制作能力能力和创造意识,并在制作过程中认识磁化现象。
[学情分析]
通过上节课的学习,学生已经知道磁铁具有指示南北方向的性质,并认识和使用了指南针。对二年级的孩子来说,水浮式指南针的制作相对容易一些,兴趣是最好的老师,而且孩子们都还没有体验过亲手制作一个指南针,这节课中学生就可以亲身体验动手制作的乐趣。在制作过程中,应用了磁化现象,引导学生在享受到成功的快乐的基础上进行主动创新,探索制作方法的多样性。
[教学目标]
1、科学概念:
指南针是利用磁铁指示方向的仪器,是我国古代四大发明之一;
钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
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