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探秘溶液中的复分解反应
（沪科版《化学》（必修）高一年级第二学期第七章第二节第一课时）
上海市松江二中 李孔敏
【教学设计思路】
1、教学内容分析
“离子反应”是中学化学的核心概念之一，主要揭示酸、碱、盐在水溶液中的反应特点和规律，旨在培养学生透过水溶液中微粒及微粒间的相互作用认识反应的本质，并建构分析水溶液中化学反应的思路和方法，进一步提升宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学学科核心素养。教学基本要求规定的内容和要求是: 复述离子反应和离子方程式的概念；解释离子方程式的意义；书写置换反应和复分解反应的离子方程式；归纳置换型离子反应的发生条件。教材的具体安排为:（1）以盐酸和氢氧化钠溶液的反应提出离子反应和离子方程式的概念；（2）通过实验，以碳酸钠溶液、碳酸钾溶液、碳酸铵溶液与盐酸的反应为例，认识离子方程式的意义；（3）以碳酸钙与盐酸的反应为例，学习书写离子方程式。可见，教材的内容及安排与基本要求的规定基本一致。
2、学情分析
学生在学习本节之前，对如复分解反应、电解质的电离、强弱电解质等知识已有一定的认识，知道复分解反应发生的条件，酸、碱、盐的溶解性等，对离子方程式的“形”也有了一定数量的积累。但目前阶段学生习惯从宏观角度分析问题，不太容易进入微观层面去认识问题，认识的深度和层次亟待提高。
3、教学策略
本大节内容为2课时，第一课时主要解决三个问题：（1）知道离子反应的含义；（2）能从微观角度看待溶液中存在的离子以及离子之间发生的反应，归纳复分解型离子反应的发生条件；（3）初步学会书写简单的离子方程式，能够解释离子方程式的意义。
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