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离子反应(第二课时)
教学设计
<.教学分析
(1)教材分析:离子反应是高中重要的理论之一,本节的离子反应及其发生的条件是新课标化学必修一第二章《 化学物质及其变化》第二部分内容。是在学习了简单分类法,并能对物质和化学反应进行分类的基础之上,学习的一类研究电解质溶液反应本质的反应类型。
(2)学情分析:化学反应学生并不陌生,学生在学习本节课之前,对溶液的导电性,电解质、复分解反应的知识已有一定的认识,知道了电解质在溶液中能电离出离子,知道复分解反应发生的条件。在此基础上,引导学生通过实验对电解质在溶液中的反应本质——离子反应及其条件的探讨。在进行时,充分利用探究实验的功效,采用实验、观察、思考与交流等方式,促使学生在课堂学习中掌握好本课时的内容。
<.教学目标(1)知识与技能:
①.让学生理解离子反应的概念,掌握复分解型离子反应发生的条件。②.培养学生科学探究的思维方式和能力。
(2)过程与方法
通过学生实验探究的方法掌握复分解型离子反应发生的条件。
(3)情感态度与价值观
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