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北流市隆盛镇中心小学张彩婷微课平均分(一)

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在学习本课之前,学生已熟练背诵乘法口诀。熟练掌握乘法的计算技能。二年级学生年龄小,他们以直观思维为主,不易理解抽象的概念。虽然他们在平时生活实践中也有一定的分物品的经历。但缺少平均分物品的实战经验。因此,他们对于什么是平均分,怎样平均分物品都感到比较困惑。综上,我确定了本节课的教学重点,是让学生充分的理解平均分概念,明确平均分的含义,了解并掌握平均分的方法。难点是让学生形成平均分的表象,建立平均分的概念,为认识除法打好基础。作品通过结合动画和情境图让学生初步认识“平均分”,并通过操作让学生探索,以达到用平均分解决生活实际问题的教学效果,培养学生的逻辑思维。

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