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科学家的故事《“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖》教学设计
吴忠市利通区郭家桥中心学校 马香花
一、教学目标
1.说出试管婴儿诞生的过程。
2.课前上网搜集整理相关资料,课上展示、模拟试管婴儿体外受精过程,提高学生的信息技术应用、动手实践、表达交流和科学探究等能力。
3.通过教育云教学助手、在线观看微视频、动画制作等活动,发展学生的科学思维能力,形成正确的生命观。
4.在讲述相关故事的活动中,学习科学家坚持不懈、开拓创新的精神,感悟科技创新对建设科技强国的重要性。
二、内容与学情分析
学生学习了《人的生殖》一节,知道了人体生殖系统的结构和功能以及人的生殖过程等内容。但对如何通过科学技术试管婴儿繁殖后代的知识一无所知。本课首先引出试管婴儿的概念,再层层深入学习试管婴儿的诞生、试管婴儿的过程、试管婴儿的技术发展,点出科学技术创新给结婚多年后不孕不育的家庭带来了福音,进而说明建设科技强国的重要性。
学生已具有一定的信息技术应用能力、合作探究能力、语言表达能力。本节课学生通过课前搜集信息,利用稞麦视频下载、格式工厂、美图秀秀、拍大师、等软件整理信息,课堂上用白板的播放、蒙层、拖拽、动画、链接等功能讲故事,模拟试管婴儿体外受精的过程,用互动课堂、电脑、视频展台等辅助学生理解。让学生形成正确的生命观。
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