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数学活动 生活中�…

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 江苏科学技术出版社(苏科版)、 5级、 下册、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 初中、 ZYK、 素材类型、 其他媒体类型、 七年级、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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数学活动——生活中的“较大数”与“较小数”

教材分析:

本节课是苏科版《义务教育教科书 数学》七年级下册第八章“幂的运算”里一节数学活动课.本节课设计三个活动一个思考.

活动一 通过“估算与测量”的过程,提高用数学知识解决问题的能力.

活动二、三 通过测量与估算纸张的厚度与书叠放的高度,感受数量几何级数的增长过程,发展数感.

思考 学会用“积多求少”法测量较小物体的质量.

教学目标:

<.借助熟悉的事物,从不同的角度对“较大数”和“较小数”进行感受和估计.

<.能对“较大数”和“较小数”提供信息作出合理解释和推断.

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