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Unit 4 What did you do last weekend?
Section A 3a--3c
教学目标
Knowledge aims: To learn how to talk about past events with Wh- questions
Skill aims: To write past events correctly
Emotion aims: To make students arrange their spare time properly and keep positive attitude towards life.
教材分析
本课时来源于鲁教版五四制七年级上册第四单元的语法部分。从整个教材的编排上来看，本单元是对第三单元How was your trip?的进一步深化，不仅需要让学生掌握How引导的特殊疑问句，还需要掌握含有过去式所有的特殊疑问句句式表达。从本单元内部结构来看，本课时的语法部分，位于Section A 之后，相当于对Section A 内容的回顾和总结。鉴于此，本人在教授该语法时，有意识地在课上复现Section A中出现过的短语、句式表达，让学生能够学会联系前面所学的知识，更加容易地迁移到今天所需学习的知识上去。根据课程标准与教材的要求，学生需要通过听说读写四个维度学习、巩固、运用目标语言，故本课时也将以话题的形式讲授语法，让学生在真实的情境中学会使用目标语言。
学情分析
学生在学习第三单元How was the trip? 与本单元Section A 之后，对于本课时的语法部分不会感到陌生，有一种熟悉感，能够很快的接受。但可能在助动词的过去式和动词原形这两个动词的形式容易犯错，故在教授时，本人会有意识地加强这一方面的训练。初一学生抽象思维能力还未形成，多数仍以形像记忆为主，本课时则以视觉冲击感强的图片、视频帮助刺激学生大脑细胞，多次反复，以达到识记、运用的能力。
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