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《最后一只白鹭鸶》教学设计
【教材简析】
本文是一篇现代童话故事,课文用拟人的手法,讲述了“山猪潭”这个地方,从山明水秀、白鹭翻飞,后来变成尘土飞扬、潭水干涸的建筑工地,导致白鹭鸶全部飞走的故事。
文章最后以一群痛心疾首的环保工作者的一则发人深省的“遗失启事”结束全篇,揭示了人类在开发建设时对环境造成了严重破坏。说明了保护环境、保护生态平衡已是人类生存发展所面临的严肃问题,只有保护生态环境,才能让地球这个大家园更加美好。
【学情分析】
学生们对于童话故事这一题材并不陌生,文章读起来也比较简单易懂。不过,简单的文字背后,学生们却不太容易能够把白鹭鸶们全部飞走的深层原因讲清楚,如果认为鹭鸶飞走的原因单单是环境遭到破坏,那就实在太浅薄了。高年段的学生,正是由感性思维慢慢发展到理性思维的过程,探究鹭鸶飞走的深层原因,恰好能够训练学生们的这一思维能力。
【教学目标】
<、知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文。<、过程与方法:抓住关键句子,理解白鹭鸶飞走的真正原因。<、情感态度与价值观:体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
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