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《中国的自然环境》
《河流》第一课时 教学设计
长春吉大附中力旺实验中学
地理组 蒋 盼
课程标准
在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征;
运用地图和资料,说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
课标解读
以往教学中,一般在本节第一课时主要具体落实上述课标1,对于课标2就放在了后续长江和黄河的案例教学中。这样的传统安排存在的弊端主要是,长江和黄河的案例教学有了第一课时的基础,会很顺利地开展,对于学生学科素养的形成过程完备。这就凸显第一课时的教学少了许多的“人情味”,很容易形成一堂河流水文知识的理论课。所以本课时教学设计考虑到这一点,将课标2中河流对社会经济发展的影响,浅层次迁移到了本节课中,让学生在学习长江和黄河两个案例前,就对河流有了“敬畏之心”。
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