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人教()课标版小学英语三年级下册
< 教学设计
河北省霸州市岔河集乡赵家务完小
杜俊芳
教材分析及设计意图:
本堂课是一节复习课,是对本册教材单元所学的语言知识的综合复习。通过各种形式再现3个单元所学的词汇、句型、话题等语言知识,使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中,提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力,体现语言学习的综合性和适用性。因此在本堂课的学习过程中,我对单元的内容做系统地梳理和总结,通过对比、举例、总结等方法帮助学生分门别类地进行复习。我结合复习的内容设计形式各异的活动,并且这些活动有梯度、可操作性强,为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台,照顾不同层次的学生,让每个学生都参与到活动中来,发挥其真实的水平,让全体学生都有所收获,有所提高。达到了复习和巩固知识,培养学生多种能力的目标。
教学目标:
知识目标:
<. 复习单元的词汇。
复习单元的句型,能够熟练掌握并运用到日常生活中。
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