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《大数的认识》----用“四舍五入”法求亿以内数的近似数

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《大数的认识》----用“四舍五入”法求亿以内数的近似数

教学内容

教材第13例7

教学目标

知识与技能:

知道近似数的含义,理解“四舍五入”法,会将非整万的数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,求出它的近似数,并会改写成用“万”作单位的数。

过程与方法:

在探究求亿以内数近似数方法的过程中,渗透比较的思维方法,培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。

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