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冀教版二年级下册数学
连加
执教者:广西来宾市武宣县武宣镇第四小学 苏萍
教学内容:数学课本第页。
教材分析:本课在学生掌握了三位数加法的基础上,通过具体的情境,带领学生去计算三位数连加的算式,并在学生掌握了按照从左往右计算的方法的基础上,引导学生能根据算式中加数的特点,去探究更加简便的算法。教材提供的情境是动物园里的鹿的数量,先通过“一共有多少只鹿”让学生列出连加算式,然后让学生用自己喜欢的方法去算一算,给了学生自由探究算法的空间,部分学生会由此而探究简便算法,从而在后面交流的过程中给其他学生以提示,带动其他学生也去感受、体会连加算式的简便算法。“练一练”中的题目注重了与学生生活的联系,同时也都蕴含了简便算法,通过练习,学生能进一步感受连加算式的广泛应用,并在计算时能够主动探究更加简便的算法,提升计算能力。
教学目标:巩固三位数加法的计算方法,根据算式特点,采取简便的方法进行计算;运用连加知识解决生活中的简单问题。
教学重点:进一步掌握连加的意义和运算顺序,利用加法来解决问题,并结合问题情境和算式特点来寻找简便算法。
教学难点:结合问题情境和算式特点来寻找简便算法。
教学设计
一、复习导入
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