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《写意动物》(二)教案
一、设计理念
本课设计根据新课程注重强调学生主体意识,关注学生对美术学习的姿态和兴趣,通过各种有效手段给予有针对性的指导,让学生在体验过程中,潜移默化地接触中国特有的传统艺术。
二、教材分析
本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术,并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力,激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习,让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法,打消陌生感,并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物,激发他们丰富的想像力与创造力,培养孩子保护动物的意识。
三、教学目标
1、通过尝试用不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型,能体验到笔墨意趣,获得对水墨画的兴趣。
2、通过欣赏名画、尝试用墨,感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。
3、在用水墨表现喜爱的动物的同时,能产生热爱自然、保护动物的情感。
四、教学重点
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