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19 音乐之都维也纳

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 四年级、 教学设计、 文档、 K12、 第二学期(试用本)、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 精、 上海教育出版社(沪教版)、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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沪教版四年级下册第19课《音乐之都维也纳》教学设计

青岛市实验小学 徐慧颖

【教学目标】

1. 学习本课生字,运用“比较区分关注细节”的方法识记并正确、美观书写“卑”;运用“结合语境理解词语”的方法理解“摇篮”“掺和”等词语的意思。

2. 正确、流利朗读课文,有感情地朗读课文的第2、4自然段。关注关键词句,借助资料的搜集筛选、对比感悟等方法感受维也纳特别浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱程度。

3.学习分类列提纲的方法,并尝试运用这种方法梳理课文第4自然段。

4.了解“围绕中心筛选材料”的方法,并尝试在单元口语交际活动的材料搜集中运用。

【教学过程】

一.课前活动,预习衔接

1.教师设计自主学习单,学生在预习的基础上,自主完成。

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