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《体育课》的教学设计
[教学分析]
《体育课》是语文S版课标实验教科书五年级下册第四单元的一篇课文。本单元的学习,是要对学生进行自强不息等方面的美德教育,在阅读的同时,进行语言文字的训练,引导学生充分阅读课文,把握课文的内容,抓住含义的深刻的词句,领悟课文表达的思想感情,感受他们的精神,从中受到启迪。
[学情分析]
五年级的孩子对自强不息等方面的美德不太好了解,受年龄特点的限制,所以在讲这方面知识的时候,根据情况提供名言背诵和实例子。
[设计理念]
积极倡导“以人为本,弘扬人文”的语文教学思想,本课我设计“以读为本,读思结合,内外融通,发展个性”的教学思路。教学时,留足学生自主学习的时空,以读为本,以悟为魂,把阅读与思考有机结合起来,把阅读与感悟有机结合起来,使学生在自读自悟中明理悟情,获得思想启迪。
[教学目标]
知识与技能:
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