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课 题
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教学理念
儿童天性活泼、好奇,可塑性强,易于接受新事物,但少儿注意力持续时间短,记忆多为机械重复的感性记忆,思维能力和知识结构均不完善。因此枯燥的讲解与机械的灌输,只会让其丧失学习兴趣和自信心。因此,少儿英语教育,不必一味强调语言的内在规律,而应根据儿童身心特点,扬长避短。在方法上,始终坚持以学生为中心,用灵活多样、直观生动的教学形式,营造出轻松活泼的语言接受氛围充分体现少儿英语的优势。
学情分析
学生有一定的语言基础,在一年级上册时已经学习过,It’s.并能够表达It’s…,能听懂老师上课的指令,以及熟悉老师语言习惯。
教学内容
外研社版小学英语一年级下册’?
教学目标
<. 能听懂、会读、会说、It’s ,,on,in,。
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