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《甘洒热血写春秋》教学设计
教材分析：
京剧唱段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。故事取材于曲波的同名小说《林海雪原》，“文革”中被确定为八部革命样板戏之一。故事情节大意：解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于威虎的座山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶，侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打入匪窟。在百鸡宴前夕，智胜栾平、计送情报，最后与参谋长率领的小分队里应外合，全歼匪众。《甘洒热血写春秋》属于老生唱腔，西皮快二六。该选段拍，节奏紧凑，速度较快。唱段表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋的形象，及其不畏艰险、勇于献身的大无畏的英雄气概。整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：“日”、“志”、“未”、“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍多在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用了长拖腔，如：“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。
学情分析：
党的十八大以来，习总书记为核心的党中央，高度重视中华优秀文化的传承发展。始终从国家战略资源的高度继承优秀传统文化。使之成为实现“两个百年”奋斗目标和中华民族复兴中国梦的本性力量。民族戏曲音乐的继承和发展应因势而谋、因势而动、因势而为。这项伟大事业首先从娃娃学起，让他们了解戏曲、走进戏曲、热爱戏曲。我们教师首当其冲要担起重担，发挥专业特长传授相关的知识。让孩子学唱经典，传承文化，弘扬民族国粹，提高艺术修养，培养学生热爱我们中华民族传统文化。 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
教学目标：
<、学习京剧的相关知识，赏析和学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》经典片段，体会京剧的唱腔。
2、通过学习歌曲，体验到京剧演唱与平时唱歌的不同之处，并喜爱唱京剧。
3、感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感，培养学生对我国传统戏曲文化的兴趣，懂得继承和弘扬民族文化的意义。
教学重、难点：
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