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< 教学设计
教学对象:初三学生
执教老师:吴树君
教学方式:翻转课堂
课程内容:
一、教材内容分析
阅读篇章选自上海牛津版初中英语九年级第七单元。本阅读篇章是美国著名幽默大师、小说家马克吐温所著的小说《汤姆索亚历险记》中的一个故事“汤姆油漆栅栏”的简写版。该故事讲述了汤姆在担心被同伴嘲笑和完不成油漆栅栏任务的双重压力下,设计了一个圈套,让同伴们对这项苦差事产生浓厚兴趣,争相用自己的宝贝来交换油漆栅栏的机会,从而不露痕迹地完成自己的任务,还得到一堆宝贝。故事最精彩的部分就是汤姆设计圈套的过程,作者着重描写了汤姆是如何捉弄本的,展现了汤姆欲擒故纵的手段。故事情节紧凑,体现了作者诙谐幽默的写作风格。
二、学情分析
初三学生已经初步掌握表达个人思想的基本词汇,英语听说读写技能也具备了一定的策略和技巧,适合开展以简易小说或儿童文学为文本的阅读教学,由低年级培养语言能力逐渐向高年级培养思维品质和文化意识转变。
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