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《100以内数的认识》教学设计

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课件介绍

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《以内的数的认识》教学设计

教学内容:教科书页

教学目标:

<、能够熟练地数出数量在以内物体的个数,知道10个一是十,10个十是一百,对计数单位“一(个)”、“十”、“百”有一个感性认识。

<、初步了解以内数的顺序,掌握以内的数是由几个十和几个一组成的。

<、培养学生对以内数的兴趣,养成在活泼氛围中进行合作学习的兴趣。

教学重点:熟练地数以内的数,感受以内数的大小,认识计数单位“一”和“十”, 初步建立数感。

教学难点:数到接近整十数时,下一个整十数应该是多少,弄清数的组成,会数整十数左右的数。

教学过程:

课前小游戏:请你跟我这样做!(我就跟你这样做!)

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