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Unit 10 You’re supposed to shake hands.
Section B 1a-2e 教学重难点
内容分析
本课是人教版九年级第十单元的教学内容。主要是围绕“文明礼仪和风俗习惯”这一话题展开，谈及东西方不同的国家在不同的情景下的文明风俗，如初次见面、时间观念、访友、餐桌礼仪等。在学生对西方国家的风俗习惯了解不多的情况下，这些话题能够引起学生的兴趣，开展学生的文化视野，引导学生尊重文化差异，激发学生的跨文化交际愿望并准确得体地进行跨文化交际。本单元的核心句型和重点be suppose / expected to do sth. 和 It is + adj. to do sth. 句型能够帮助学生更好地询问习俗和向他人提出合理可行的建议，提高文明素养和跨文化交际的能力。本节课是一节阅读课。学生通过阅读文本来了解Lin Yue在法国的交流生活并掌握本单元的重点语法结构be suppose to, 让他们感受中法两国餐桌礼仪的不同，并思考：在这个越来越开放、融合程度越来越高的世界，我们应该怎样看待各国不同的风俗习惯？西方餐桌礼仪起源于法国。文本内容能够让学生了解很多吃西餐的礼仪，学生会很感兴趣。
学情分析
经过 Section A部分的学习，学生已经初步掌握了be suppose to /be expected to /be important to结构并了解了一些世界各国的礼仪习俗，加上多数同学对听力的话题即筷子使用的礼仪比较熟悉，语言感知能力应该会更好。学生已经掌握了一定的阅读技巧，通过本单元前面部分对语言知识和语言结构的学习，已经掌握了一定的背景知识，因此能够比较快地进入文本，分析文本，然后进行适当的思考和评价并有一定水平的语言输出。
整体设计
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：empty basic, exchange, go out of one’s way, make …feel at home, teenage, granddaughter, behave, except, elbow, gradually, get used to
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