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《过春节》教学设计
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一.教材分析
本课为二年级上册十九课《过春节》,属于综合·探索领域。本课通过引导学生记忆、观察生活,了解春节的有关知识及各地不同的习俗,培养学生热爱民族、民间文化的情感。通过观察、记忆、想象,表现春节中有特色的生活情节,体验生活的乐趣,学会自己动手装饰和美化生活,提升学生的手工制作能力、合作学习能力和创造能力, 春节活动繁多,课程中知识内容量过大,所以将其分为两课时学习。第一课时教师安排进行设计和制作做灯笼,第二课时安排学生用绘画的方式表现春节。
二.学情分析
二年级的学生还属于低年级段,对于低年级段他们通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种材料,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣,丰富学生的感受。在教学过程中多用师生互动的方式,提高学生学习的积极性,学生此前学习了《百变团花》《绘画中的节日》《节日的装饰》,所以学生在本课中可以综合利用到之前所学知识,并在此基础上了解春节的文化,培养学生热爱民间文化。
三.教学目标及重难点:
(一)教学目标:
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