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质点和位移
【教材分析】
在实际问题中为了更准确的描述物体的机械运动,引入质点这一概念。质点是学生在高中物理接触到的第一个理性化模型,是描述运动的基础。学生通过对质点的学习,了解物理学研究中物理模型的特点,体会物理模型在探索自然规律中的作用,对学生物理思维的形成具有重要的作用。位移是运动学中的一个基本物理量,是后面学习运动的基础。
【教学目标与核心素养】
物理观念:掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体能否看成质点。
科学思维:能根据所要研究的实际问题,运用物理思维进行科学抽象,建立理想化质点模型。
科学探究:对“物体能否看成质点”这一问题,学生通过实例进行分析、讨论、总结,经历对问题的思考、交流和解释的过程。
科学态度与责任:培养学生勤于思考、留心自然、勇于探索的习惯。
【教学重难点】
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