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人教版七年级上册
第一单元第一课《春》第一课时教学设计
教材分析
本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。
学情分析
学生仍较多地沿袭了小学保留下来的喜爱诵读的习惯,这是本课加强诵读教学的一个便利条件。
教学目标1、积累生字词,了解作者。2、有感情流利的朗读课文,感知课文内容;3、引导学生了解写景散文的基本特点。4、教育学生把握美好时光,播撒好人生的种子(难点)教学重难点1、学习写景散文的基本特点。
<、体会本文语言的生动形象性。
教法与学法
自主,讨论,质疑探究
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