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译林版七年级英语下册
《---》教学设计
一．教学设计理念:
英语课堂教学中要体现以学生为主体，尊重个体差异，要以学生特点、心理特点以及他们的兴趣、爱好为根本。因此我在每个决策环节上充分考虑学生的要求，在突出以学生为主体的课堂上，又要能激发学生学习的兴趣。并寓教于乐，激发学生灵感，增强学生的情感体现，通过各种不同的教学方式，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，提高课堂的效率。
二．教材分析:
本单元围绕 “梦想之家”这个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用有关国家和首都、房屋和家居设施的名称；并通过阅读了解不同国家人的居住条件，学会描述自己的家及梦想之家，引导学生热爱家园。
三．学情分析:
初一学生求知欲比较强烈，爱发表见解，而且有了一定运用语言的能力，所以教师需要抓住学生的这些生理和心理特点，按照自主学习的原则设计语言实践活动，创设学生主动学习的氛围，激发学生学习兴趣，发挥他们的创造力，充分应用有关家居方面的知识，用口、笔头表达形式描绘自己想象中的家。在教学中，多注重培养学生的各种能力，及时调控学习策略，寻求适合自己的学习方法，更好地掌握语言知识的内在规律，提高综合运用能力。同时渗透各国的文化差异，培养爱国爱家精神和合作精神。
四．教学目标:
<.知识与能力：1）能正确朗读并掌握一些有关住宅部分的名称及中介词词组 “”“”“”‘…”“ ” 中介词的用法. 2）学会描述家，描述他人及自己的生活方式。 3）通过了解不同国家居住环境的情况,能获取有关不同生活方式的信息。
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