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集合的基本关系
【教材分析】
集合的基本关系是继上一节集合的基本概念之后的又一个基本知识,集合之间的关系是包含与被包含的包含关系,元素与集合是属于与不属于的从属关系,在言语表达和符号书写时,要求要准确、简洁,它是高中数学的基本符号语言,为下一节集合的运算奠定基础,同时对于学生养成简洁、准确的数学语言,良好的思维习惯和规范的书写习惯等都非常重要。
【教学目标】
<.知识目标:
掌握子集、真子集的含义及其符号表示,准确使用“包含”“包含于”等语言表述和“、、、、”等符号表示;掌握集合相等的含义;能使用图表示集合间的包含关系,熟练写出一个集合的子集和真子集。
<.核心素养目标:
灵活运用集合的符号语言表示有关数学对象,读懂、会用抽象的数学符号(数学语言)进行数学表达,提升学生的数学抽象能力和概括能力,同时培养学生良好的思维习惯和规范的书写习惯。
【教学重难点】
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