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【教材分析】
本节课是高中英语第一册 的引入和阅读部分。跟上一单元类似,本单元将继续引导学生关注人际关系,话题由家庭转入到朋友。这也是一个学生非常熟悉的话题,因此很容易激发起学生的兴趣。语言能力方面,将一如既往地重视基本单词和短语及句型的学习,掌握文章主旨大意,探究作者写作目的,获取文章细节信息。探究写作目的这部分内容其实与文章主旨大意具有交叉性,教师应注意两者之间的相互转化。与此同时,教师应通过引导学生反思自己的交友方式,帮助学生树立正确的择友观念。
【教学目标与核心素养】
<.语言能力目标
(1)全面掌握本课时重点单词/词组/句型(读/写/记/运用);
(2)能够通过阅读文章,快速获取细节信息,并通过文章思考作者的写作目的。
<.思维品质目标:
通过分析文本,了解对比类文章的一些写作手法,认识到事物的两面性(优劣利弊)。
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