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<级 英语教学设计
本课情况分析
本课为北师大教材第三模块第九单元中的的,是一篇文学作品的缩写版,主要围绕科学怪人这一主人公展开。学生首先需要掌握文章的结构和大意,再通过查读的方式定位具体信息。
本课的故事情节较为有吸引力,高难词汇并不太多,但是篇幅较长,学生对于文本表面信息的理解问题不大,但是对其背后隐藏的意义以及超越文本的思考理解起来有一定难度。
学情分析
本班是17级科技创新实验班,实际是初三的学生,该班程度相较本人所教其他两个班级位于中等,学生思维较为活跃。学生年龄为岁,如何让所有学生都快速并细致地阅读文本,并在规定时间内更深层次的理解超越文本的内容存在一定挑战。
学习目标
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