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贝努利不等式
【教学目标】
<.巩固掌握利用数学归纳法证明不等式的方法和技巧。<.了解贝努利不等式,并能利用它证明简单的不等式。
【教学重难点】
<.观察、归纳、猜想、证明的方法
剖析:这种方法解决的问题主要是归纳型问题或探索型问题,命题的成立或不成立都需要预先归纳与探索,而归纳与探索多数情况下是从特例入手,得到一个结论,但这个结论不一定正确,因为这是由归纳法得出的,因此,需要给出一定的逻辑证明,所以通过观察、分析、归纳、猜想,探索一般规律,其关键在于正确地归纳猜想,如果归纳不出正确的结论,那么数学归纳法的证明也就无法进行了。
在观察与归纳时,n的取值不能太少,因为前n项的关系可能只是特殊情况,不具有一般性,因而,要从多个特殊事例上探索一般结论。
<.从“n=k”到“n=k+1”的方法与技巧
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