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天上的街市教学设计
教学目标: 1、知识和能力:朗读诗歌,要分清节奏,念准重音,读出感情;理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。 2、过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观:体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。教学重点: 1、朗读诗歌,要分清节奏,念准重音,读出感情。 2、通过想象和联想,去品味诗歌的意境和蕴含。 教学过程:一、导入 画家梵高,把宇宙的庄严与神秘表现在了《星空》这幅画上;伽利略通过天文望眼镜,看到了漫游天际的星体;而有这么一位诗人,他在诗歌《星空》中吟唱到“美哉,美哉。永恒不易的天球竟有如此变幻。美哉,美哉,我醉后一枕黑酣。天际却永恒在转”这位诗人啊,就是郭沫若先生。他不仅用眼睛眺望夜空,而且以自己的心灵感受夜空,在他的笔下,夜晚的星空是那么的美丽惊艳,那样的沁人心脾,
他用简洁明快的语言,描绘了一个清新美丽的理想世界,飞扬着动人的情思。今天,我们就一起去这个街市走一走。
二、学习目标
<、了解作者、作品,解决文章的生字生词。<、把握诗歌朗读的要领和技巧,体会诗歌的音韵美。<、理解诗中的联想和想象,能够运用到自己的写作中去。
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