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本节内容选自湖南教育出版社《地理》七年级上册第二章地球的面貌第三节世界的地形第三课时
《学看等高线地形图》教学设计
白洁 银川市第十二中学
授课类型:新课
【教材分析】
本节是湘教版地理七年级上册第二章《地球的面貌》中第三节《世界的地形》中的内容。此节内容包括陆地地形,海底地形和学看地形图三部分。学看地形图既是本节的难点也是本节的重点。
本节对应的课程标准为“在等高线地形图上,识别山峰,山脊,山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度”。在地形图上,地貌一般用等高线来表示,它能够反映一个地区地貌的实际高度和起伏特征。本节也是学生第一次接触到等值线,为后面等温线,等降水量线等其它等值线的学习打下基础。
【学情分析】
七年级的学生对地理学科比较陌生,但是由于地理学科特有的魅力,学生对学习地理的热情比较高,思维活跃。通过小学的学习,学生已具备初步阅读教科书和读图分析的能力,并能自学一些较为浅显的问题。七年级学生年龄较小,所以思维方式中感性思维起主导作用。所以在教学过程中要创设情景,激活学生的思维,调动学生的积极性。
【教学目标】
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